為深入貫徹落實國家關(guān)于加強科學(xué)普及與科技創(chuàng)新融合發(fā)展的精神，激發(fā)青少年對科學(xué)技術(shù)的興趣，提升其科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新意識，電氣工程系依托“工業(yè)機器人星火館”平臺，于11月7日攜手石嘴山市隆湖中學(xué)組織開展了主題為“探索機器人奧秘，點燃科技夢想”的科普進校園活動。

本次活動旨在通過直觀、互動、有趣的方式，向?qū)W生展示工業(yè)機器人的基本原理、前沿技術(shù)及應(yīng)用場景，為他們打開一扇通往智能制造與機器人技術(shù)世界的大門。

活動伊始，電氣工程系相關(guān)負(fù)責(zé)老師以用淺顯易懂、生動活潑的語言，介紹了機器人的發(fā)展歷程、基本構(gòu)成、工作原理及其在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)與日常生活中的廣泛應(yīng)用，引發(fā)了同學(xué)們的濃厚興趣與熱烈討論。

在志愿者引導(dǎo)下，同學(xué)們有序參觀了工業(yè)機器人星火館。館內(nèi)陳列的多類型工業(yè)機器人工作站、自動化生產(chǎn)線演示單元等，讓同學(xué)們近距離觀察了機器人的精準(zhǔn)操作與高效協(xié)同，直觀感受了現(xiàn)代工業(yè)自動化的魅力。

活動還設(shè)置了機器人現(xiàn)場作業(yè)演示環(huán)節(jié)。機器人靈活地進行碼垛、搬運、軌跡描繪等操作，其高精度與高速度引得同學(xué)們陣陣驚嘆。部分機器人還進行了人機互動展示，增強了活動的趣味性與參與感。

為了讓同學(xué)們“零距離”接觸科技，活動安排了簡單的機器人編程體驗或遙控操作環(huán)節(jié)。在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，同學(xué)們親手嘗試發(fā)送指令，控制機器人完成基本動作，在實踐中初步理解了機器人控制邏輯，切實體驗了一回“小小工程師”的實踐樂趣與探索成就感。

此次活動有效激發(fā)了中小學(xué)生探索機器人及自動化領(lǐng)域的好奇心與求知欲，許多同學(xué)表現(xiàn)出對科學(xué)技術(shù)的強烈向往。通過理論與實踐相結(jié)合的方式，將前沿的工業(yè)機器人知識以易于理解的形式傳遞給中小學(xué)生，拓寬了他們的科技視野?；芋w驗環(huán)節(jié)鍛煉了同學(xué)們的動手能力和邏輯思維，初步培養(yǎng)了他們的工程思維與創(chuàng)新意識。

此次活動，不僅促進了高職院校與中小學(xué)之間的交流，為后續(xù)持續(xù)開展科普合作、人才培養(yǎng)銜接奠定了基礎(chǔ)，播撒了未來科技人才的“星火”，還展現(xiàn)了電氣工程系在專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)實力與社會責(zé)任感，提升了在青少年群體及社會層面的影響力。

電氣工程系將以此次活動為新的起點，持續(xù)優(yōu)化科普內(nèi)容與形式，計劃定期面向不同學(xué)段的中小學(xué)生開展系列科普活動，并探索與更多中小學(xué)建立長期科普合作機制，將科技的“星火”播撒到更廣闊的范圍，為培養(yǎng)具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體貢獻力量，助力國家科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)。